根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府關(guān)于脫貧攻堅(jiān)教育保障系列會(huì)議精神和《云南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》（云政辦發(fā)﹝2017﹞127號）等文件精神，切實(shí)解決好義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)問題，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

在前期工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)政府、學(xué)校、家長和社會(huì)等方面控輟保學(xué)責(zé)任，通過宣傳引導(dǎo)、制度激勵(lì)、關(guān)愛幫扶、法律震懾等措施，動(dòng)員勸返適齡失學(xué)輟學(xué)少年兒童入學(xué)或重返校園完成義務(wù)教育，確保我縣順利通過國家抽查脫貧攻堅(jiān)和2020—2021年國家對脫貧出列縣的全面普查，到2020年九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)95%以上。

二、工作職責(zé)

縣人民政府切實(shí)履行控輟保學(xué)工作職責(zé)，按照“雙線包保”和“六長”責(zé)任制的要求，進(jìn)一步明確各級各部門的法定職責(zé)，壓實(shí)相關(guān)人員的控輟保學(xué)工作責(zé)任。

（一）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處工作職責(zé)。統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)控輟保學(xué)工作，動(dòng)員、組織和督促適齡兒童少年入學(xué)、復(fù)學(xué)，幫助解決適齡兒童少年接受義務(wù)教育存在的困難，采取措施防止適齡兒童少年失學(xué)、輟學(xué)，配合做好學(xué)校周邊環(huán)境治理等工作。督促指導(dǎo)村委會(huì)（社區(qū)）做好失學(xué)輟學(xué)兒童少年的信息校核、人員勸返、救助幫扶等相關(guān)工作。對按照依法控輟“四步法”多次勸返仍不送適齡子女上學(xué)的家長或其他監(jiān)護(hù)人提起訴訟。

（二）村委會(huì)（社區(qū)）工作職責(zé)。注重發(fā)揮村規(guī)民約作用，配合鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處、中小學(xué)校督促家長做好適齡輟學(xué)人員入學(xué)、復(fù)學(xué)工作。把《中華人民共和國義務(wù)教育法》保障適齡兒童少年入學(xué)的規(guī)定和要求納入村規(guī)民約。每年8月以光榮榜的形式，對義務(wù)教育完學(xué)、考上高中和大學(xué)的家庭在村委會(huì)顯著位置進(jìn)行張榜公布，努力營造重視家教、崇尚讀書、完學(xué)光榮的輿論和文化氛圍。

（三）教育體育局工作職責(zé)。對義務(wù)教育入學(xué)和控輟保學(xué)工作負(fù)有直接責(zé)任，負(fù)責(zé)落實(shí)義務(wù)教育入學(xué)、復(fù)學(xué)、保學(xué)基本制度，完善工作機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)；牽頭制定入學(xué)、控輟保學(xué)工作目標(biāo)和工作方案，指導(dǎo)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處組織實(shí)施；將入學(xué)和控輟保學(xué)作為教育工作的重要任務(wù)，列入教育體育局、學(xué)校年終考核內(nèi)容，并作為考核校長的重要指標(biāo)。負(fù)責(zé)制定全縣勸返失學(xué)輟學(xué)兒童少年的管理、教學(xué)工作方案，指導(dǎo)各校按照“一校一策”和“一人一案”的要求制定學(xué)校管理教學(xué)工作方案，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，完善學(xué)籍管理，落實(shí)學(xué)生資助，做好課程設(shè)計(jì)、教材訂購、教師配備等工作，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校抓好勸返學(xué)生的常規(guī)管理、日常教學(xué)、考試檢測、完學(xué)發(fā)證等工作。

（四）其他政府職能部門和群團(tuán)組織工作職責(zé)。公安、民政、人社、市場監(jiān)督、文化和旅游等部門切實(shí)履行教育法定職責(zé)，加強(qiáng)特困群體救助，加強(qiáng)企業(yè)違法用工管理，加強(qiáng)《中華人民共和國義務(wù)教育法》宣傳，加強(qiáng)文化市場管理和校園周邊環(huán)境綜合治理，為適齡兒童少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。其他政府職能部門和工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織認(rèn)真履行教育法定職責(zé)，協(xié)助做好控輟保學(xué)工作。

（五）學(xué)校工作職責(zé)。認(rèn)真履行教育教學(xué)管理職責(zé)。嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍信息管理，規(guī)范學(xué)籍建立和變動(dòng)手續(xù)，健全失學(xué)輟學(xué)報(bào)告制度，主動(dòng)與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處、村委會(huì)（社區(qū)）對接流失學(xué)生信息。健全家長委員會(huì)制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在輟學(xué)隱患的及時(shí)與家長聯(lián)系，提醒督促家長或其他監(jiān)護(hù)人履行教育職責(zé)。負(fù)責(zé)制定勸返復(fù)學(xué)工作方案。負(fù)責(zé)入戶排查、精準(zhǔn)校核、登記上報(bào)、勸返復(fù)學(xué)、日常管理及教學(xué)、考核完學(xué)、檔案管理等工作。負(fù)責(zé)向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處提出可供起訴的家長名單和基本情況。

（六）父母或其他法定監(jiān)護(hù)人職責(zé)。履行法定義務(wù)，依法送適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育，認(rèn)真做好家庭教育，以身作則，引導(dǎo)孩子確立人生目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，為孩子成長創(chuàng)造更多的選擇。

三、主要任務(wù)

（一）精準(zhǔn)摸排，不漏一人

在前期入戶普查的基礎(chǔ)上，分別把基于普查的失學(xué)輟學(xué)數(shù)據(jù)信息、中小學(xué)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)信息與公安戶籍疑似輟學(xué)信息進(jìn)行比對，分別把小學(xué)、初中入學(xué)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)與對應(yīng)的出口實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，把小學(xué)六年級實(shí)際數(shù)據(jù)與對應(yīng)的初一學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)行比對，剔除重復(fù)信息，補(bǔ)齊遺漏信息，核準(zhǔn)流動(dòng)信息，確保“不錯(cuò)一戶、不漏一人”。

（二）“雙線包保”，合力勸返

認(rèn)真落實(shí)“雙線包保”和“六長”責(zé)任制，每一位輟學(xué)學(xué)生組建一個(gè)由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)牽頭，村組干部、教體局班子、校長、教師、掛聯(lián)干部組成的工作小組。在精準(zhǔn)識別的基礎(chǔ)上，制定“一人一策”工作方案，按照“應(yīng)返盡返”的要求，認(rèn)真研究和分析學(xué)生失學(xué)輟學(xué)原因，對癥下藥，精準(zhǔn)施策，把政策宣傳、上門勸返、輿論引導(dǎo)、行政措施、法律強(qiáng)制結(jié)合起來，通過強(qiáng)大的工作合力，促使失學(xué)輟學(xué)兒童少年放棄輟學(xué)執(zhí)念，重返校園學(xué)習(xí)。

（三）依法訴訟，形成震懾

堅(jiān)持依法控輟，按照“四步法”的要求，對無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)的父母或法定監(jiān)護(hù)人，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）或縣教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正；經(jīng)教育不改正的，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處向其父母或法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書》；對到期仍不送適齡兒童少年接受義務(wù)教育的父母或法定監(jiān)護(hù)人，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處按有關(guān)規(guī)定下達(dá)《行政處罰決定書》；逾期不改的，由司法部門依法發(fā)放有關(guān)司法文書，敦促其保證失學(xué)輟學(xué)適齡兒童少年盡早復(fù)學(xué)。對走完“四步法”仍未送適齡子女入學(xué)或復(fù)學(xué)的家長或其他法定監(jiān)護(hù)人，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）選擇部分典型向法院提起訴訟，依法追究法律責(zé)任。法院適用簡易程序進(jìn)行合并審理，或者到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）巡回公開審理，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）敦促未送子女上學(xué)的家長到庭旁聽，形成法律震懾，彰顯法律權(quán)威，促使家長或其他監(jiān)護(hù)人轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)送適齡子女復(fù)學(xué)。對于通過誘騙等方式，安排未滿14周歲的輟學(xué)女生結(jié)婚的家長或其他人員，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

（四）精準(zhǔn)勸返，分類安置

按照“一人一策”的工作思路，針對學(xué)生的實(shí)際情況，通過“八個(gè)一批”，做好勸返復(fù)學(xué)人員的分類安置、管理培訓(xùn)、完學(xué)發(fā)證等工作。

1.補(bǔ)償教育解決一批。對于輟學(xué)不超過三年的學(xué)生，或初中學(xué)籍已經(jīng)滾動(dòng)完成，無法再注冊新學(xué)籍的輟學(xué)人員，通過補(bǔ)償教育補(bǔ)足輟學(xué)課時(shí)，并經(jīng)過考試考核合格的，發(fā)放義務(wù)教育證書和職業(yè)技能證書。

2.完學(xué)發(fā)證解決一批。對于截至2019年6月已滿15周歲，初中階段課程完學(xué)后輟學(xué)的，與正常完學(xué)學(xué)生一起發(fā)放義務(wù)教育證書。

3.隨班就讀解決一批。對于有一定知識基礎(chǔ)，有意愿參加中考的學(xué)生，本人自愿選擇年級和班級就讀的，學(xué)校做好妥善安置，并關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活和心理健康，為其創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4.職初培訓(xùn)解決一批。對于從未入學(xué)或知識基礎(chǔ)較差、難以堅(jiān)持全日制學(xué)習(xí)的學(xué)生，通過職初班進(jìn)行周末和寒暑假集中培訓(xùn)補(bǔ)足輟學(xué)課時(shí)。職初班學(xué)制設(shè)置根據(jù)學(xué)生輟學(xué)時(shí)間的不同分為三年、二年半、二年、一年半、一年、半年等，教學(xué)時(shí)間按照每學(xué)年480學(xué)時(shí)（每周2天每天6課時(shí)）安排。

5.普職融合解決一批。對于能堅(jiān)持全日制學(xué)習(xí)，但知識基礎(chǔ)較差的學(xué)生，由學(xué)校舉辦普職融合班，適當(dāng)降低教學(xué)難度，增加職業(yè)技術(shù)課程，讓學(xué)生順利完成義務(wù)教育并習(xí)得一技之長，為中職學(xué)校招生和學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6.職校招生解決一批。對于不愿意在義務(wù)段學(xué)校學(xué)習(xí)，或者希望能習(xí)得一技之長后外出打工的輟學(xué)學(xué)生，由中職學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)相關(guān)專業(yè)，進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。有意愿參加中考的學(xué)生可由職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織初中課程學(xué)習(xí)，補(bǔ)足義務(wù)教育輟學(xué)課時(shí)的，可發(fā)放義務(wù)教育證書。

7.送教上門解決一批。對于殘疾學(xué)生，身體和心智無法隨班就讀或進(jìn)入特校就讀的，根據(jù)學(xué)生殘障程度，由中小學(xué)安排教師送教上門。

8.特校招生解決一批。達(dá)到特殊學(xué)校招生條件的特殊兒童少年，到特殊學(xué)校安排就讀，幫助特殊學(xué)生完成義務(wù)教育。

（五）規(guī)范管理，確保質(zhì)量

1.教學(xué)時(shí)間。對適合通過“八個(gè)一批”的分類解決的學(xué)生，各?？梢愿鶕?jù)學(xué)校的具體情況進(jìn)行合并安排，補(bǔ)償教育培訓(xùn)班可根據(jù)實(shí)際情況與職初班合并或單獨(dú)開班；“隨班就讀”和“普職融合”跟全日制學(xué)生同步安排教學(xué)；“職初培訓(xùn)”學(xué)制根據(jù)學(xué)生輟學(xué)時(shí)間不同設(shè)置，可利用寒暑假進(jìn)行集中培訓(xùn)；“送教上門”根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，每周或每半月安排一次。“特校招生”按照特殊學(xué)校全日制課程設(shè)置。

2.課程設(shè)置。課程設(shè)置按照文化課和職業(yè)初級技能課兼顧的原則設(shè)置。文化課程按照義務(wù)教育課程開設(shè)，包括語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、生物、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)等，由初級中學(xué)編制教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容，適當(dāng)降低難度。技能課程由職業(yè)技術(shù)學(xué)校和成技校編制教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容并提供教材，根據(jù)學(xué)生意愿，并結(jié)合職業(yè)技術(shù)學(xué)校的課程優(yōu)勢開設(shè)茶藝、美發(fā)、汽修、園林、果樹栽培、電焊、市場營銷、電子商務(wù)等學(xué)科，滿足學(xué)生不同發(fā)展需要。與縣外中職中專學(xué)校聯(lián)辦的由聯(lián)辦學(xué)校確定專業(yè)并制定教學(xué)計(jì)劃。

3.學(xué)籍管理。根據(jù)云教基﹝2017﹞15號文件精神，輟學(xué)學(xué)生按下列要求注冊學(xué)籍：對未入學(xué)6—9周歲適齡兒童少年，統(tǒng)一安排到小學(xué)一年級入學(xué)，統(tǒng)一注冊學(xué)籍；對未入學(xué)10—12周歲適齡兒童少年，安排到小學(xué)高年級入學(xué)，統(tǒng)一注冊相應(yīng)年級學(xué)籍并單獨(dú)編班，按小學(xué)一年級組織教育活動(dòng)；對未入學(xué)13—15周歲適齡兒童少年，在初中注冊學(xué)籍，集中開設(shè)職初班，組織文化知識和職業(yè)技能教育；對小學(xué)輟學(xué)不超過2年的學(xué)生，原則上根據(jù)輟學(xué)年級安排入學(xué)，對輟學(xué)超過3年以上的學(xué)生，視情況安排到小學(xué)高段或職初班入學(xué)。對初中輟學(xué)不超過3年的學(xué)生，可根據(jù)輟學(xué)年級安排入學(xué)，或視情況進(jìn)行補(bǔ)償教育，幫助其完成學(xué)業(yè)；對適齡殘疾兒童少年，根據(jù)殘疾類型和程度，采取隨班就讀、到特校就讀或送教等方式安排入學(xué)。

4.常規(guī)管理。補(bǔ)償教育、職初班、普職融合班均由師宗縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校與各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）中小學(xué)聯(lián)合舉辦。中小學(xué)校長均為辦學(xué)及管理第一責(zé)任人，中職學(xué)校校長為技能培訓(xùn)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)職業(yè)技能課程教師的選派、跟蹤和管理。各類培訓(xùn)班實(shí)行全封閉半軍事化管理，每班配備兩位班主任，24小時(shí)全程跟蹤管理，安保人員晝夜值守，每天要在早上起床、中午午休、晚上熄燈入睡前三個(gè)主要環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查登記，確保學(xué)生在校。派出所或司法所干警承擔(dān)適當(dāng)?shù)姆ㄖ普n程教學(xué)和日常校園安全巡查，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理。加強(qiáng)學(xué)生檔案管理，按照“一生一檔”的要求按班建檔，充實(shí)檔案資料。

5.完學(xué)結(jié)業(yè)。輟學(xué)勸返學(xué)生完成義務(wù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)的，由縣教育體育局統(tǒng)籌安排，各中小學(xué)和中職學(xué)校聯(lián)合組織書面考試和技能操作考核，登記學(xué)生考試考核成績，進(jìn)行完學(xué)發(fā)證。

四、保障措施

（一）強(qiáng)化組織實(shí)施。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處建立聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開聯(lián)席會(huì)議，根據(jù)云政辦發(fā)﹝2017﹞127號文件安排，布置3—8月義務(wù)教育宣傳、精準(zhǔn)排查、發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知，督促適齡兒童少年入學(xué)等工作。

（二）強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。縣人民政府對義務(wù)教育控輟保學(xué)各類培訓(xùn)教學(xué)工作提供適當(dāng)經(jīng)費(fèi)支持，保證工作順利推進(jìn)。

（三）嚴(yán)格督導(dǎo)考核。縣人民政府將義務(wù)教育控輟保學(xué)各類培訓(xùn)和普職融合教育列入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）和教育行政部門工作考核。對工作推進(jìn)緩慢、輟學(xué)問題突出的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、學(xué)校進(jìn)行通報(bào)，并對主要責(zé)任人、直接責(zé)任人予以約談或誡勉談話，責(zé)令限期整改。