各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處，縣直有關(guān)單位：

《師宗縣中小學教學質(zhì)量考核辦法（試行）》已經(jīng)縣人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，認真貫徹落實。

                          師宗縣人民政府辦公室

                             2019年11月5日

（此件公開發(fā)布）

師宗縣中小學教學質(zhì)量考核辦法

（試行）

為認真貫徹落實全國教育大會和《中共師宗縣委 師宗縣人民政府關(guān)于深化教育改革實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》精神，進一步激發(fā)中小學教師的工作積極性，全面提升師宗縣教育教學質(zhì)量，師宗縣人民政府每年安排財政撥款不少于300萬元對中小學教學質(zhì)量進行考核獎勵。師宗縣教育體育局按高中、初中、小學三個學段進行嚴格考核、合理分配，其中中小學校長獎勵資金按照學校總獎金的4%提取。

師宗縣普通高中教學質(zhì)量考核辦法

縣教育體育局按照高考質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高的總體要求，依據(jù)優(yōu)生率（600分以上）、一本率和本科率三個指標確定各校的應屆高考目標任務數(shù)，并在學年初下達各學校，學年末按年初制定的指標考核獎懲。歷屆生高考情況單獨考核。

一、任務指標

先確定新學年全縣高考優(yōu)生率（600分以上）、一本率和本科率指標，再按各學校新生入口人數(shù)和入口成績來進行分解，從而確定各學校高考指標。

二、考核辦法

每年高考結(jié)束，縣教育體育局對照年初下達的指標任務對學校進行考核。

（一）基礎(chǔ)獎

高考基礎(chǔ)獎每校60萬元，優(yōu)生率、一本率和本科率每個考核指標基礎(chǔ)獎20萬元。600分以上目標超1人增加一萬元，少1人減少一萬元；一本目標超1個百分點增加一萬元，少1個百分點減少一萬元；本科目標超1個百分點增加五千元，少1個百分點減少五千元。各指標完成情況低于上年基數(shù)60%的不予獎勵。

（二）特別獎

進入全省文理科各科前50名的，獎勵每個學生20萬元；被北京大學、清華大學錄取的，獎勵每個學生50萬元。不重復計獎，以最高項計。

（三）特別貢獻獎

進入全省文理科各科前50名的，按每個學生20萬元獎勵學校和教師；被北京大學、清華大學錄取的，按每個學生50萬元獎勵學校和教師。不重復計獎，以最高項計。

三、結(jié)果應用

（一）學校綜合考核獎懲

縣教體局對優(yōu)生率、一本率和本科率三個指標完成較好的學校進行表彰獎勵，對三個指標完成較差的學校進行通報批評和集體約談。若省市教育主管部門按進步情況對同級別學校排名，出口比入口下降兩個以上名次，或者名列同級別倒數(shù)第一名的學校，所得獎金扣減1/3；連續(xù)兩年優(yōu)生率、一本率和本科率三個指標均為全縣倒數(shù)第一，且省市教學質(zhì)量排名沒有進位的學校校長就地解職。

（二）教師全縣排名獎懲

獎各學科高考成績?nèi)h第一的科任教師，懲各學科高考成績?nèi)h排位倒數(shù)的科任教師。教師懲處按照《師宗縣教育體育系統(tǒng)獎勵性績效工資考核分配實施方案》、《師宗縣關(guān)于中小學教師交流輪崗及末位待崗的實施方案》、《師宗縣中小學教師職稱評聘方案》處理。

同一教師任教兩個以上年級或兩個以上學科的，以最優(yōu)成績計算考核，但其他年級或?qū)W科成績不得在全縣倒數(shù)第一名。

中途接班，雖然學科成績?nèi)h倒數(shù)，但在原來基礎(chǔ)上已取得較大進步的教師不懲處；因重大疾病、產(chǎn)假等特殊情況導致學科成績?nèi)h倒數(shù)的教師，視情況減輕懲處或不懲處。

師宗縣初級中學教學質(zhì)量考核辦法

縣教育體育局依據(jù)初中學業(yè)水平考試情況，對初級中學進行全面考核和分片區(qū)進行考核，根據(jù)考核情況進行獎懲。全縣分為直屬、街道、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)級學校四類片區(qū)。獎金按全縣和片區(qū)各占50%比例分配。

一、考核指標

考核指標共八項，基礎(chǔ)項目四項，分別為總平均分、普通高中升學率、優(yōu)生率、學考目標完成率，分值分別為30分、30分、20分、20分；加分項目四項，分別為“五育”活動考核、課堂教學模式改革、鞏固率、各類競賽獎勵，分值分別為10分、10分、5分、5分。總分130分。 

各校計入成績學生數(shù)=七年級學籍人數(shù)±符合學籍政策的增減人數(shù)。因特殊原因需要核減的學生數(shù)，由普教股依據(jù)相關(guān)規(guī)定和公平原則提出處理意見，報教體局班子會研究決定。

二、考核辦法

先計算學校八項指標得分，再進行排名獎懲。各指標完成情況低于上年基數(shù)60%的學校不予獎勵。

（一）總平均分

總平均分=計入成績學生總分÷計入成績學生數(shù)。

（二）普通高中升學率

普通高中升學率=學校達到普通高中錄取線的人數(shù)÷學校計入成績學生數(shù)×100%。

（三）優(yōu)生率

優(yōu)生率=學校500分以上學生人數(shù)÷計入成績學生數(shù)×100%

（四）目標完成率

學年初8—9月，教體局依據(jù)各校初一入學學生規(guī)模和上學年學考情況，按照逐年提高的要求制定全縣優(yōu)生和中等生目標分配至各校，引導各校圍繞目標抓好畢業(yè)班教學工作。學年結(jié)束依據(jù)目標完成情況進行考核計分。

（五）“五育”活動加分

1.德育。學校每學年至少組織參觀一次愛國主義教育基地，開展一次向先進典型和英雄模范學習宣傳活動。達到要求記2分，未達到記0分。

2.智育。開齊課程，開足課時，嚴格按照課程標準實施教學活動。組建并正常開展各類學科興趣小組活動，每年開展一次全校性學生讀書暨優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。達到要求記2分，未達到記0分。

3.體育。開齊開足體育課，組建并正常開展各類體育社團和興趣小組活動，每學年至少組織開展一次全校性體育運動會，開展一次校園足球競賽。達到要求記2分，未達到記0分。

4.美育。開齊開足音樂、美術(shù)、書法課程，組建并正常開展各類書畫社團和興趣小組活動，學校每學年至少組織開展一次全校性文藝匯演或舉辦一次藝術(shù)節(jié)活動，開展一次全校性書畫比賽或展出活動。達到要求記2分，未達到記0分。

5.勞動教育。加強學生生活實踐、勞動技術(shù)和職業(yè)體驗教育。堅持學生值日制度，組織學生參加校園勞動、校外勞動實踐、社區(qū)志愿服務等。達到要求記2分，未達到記0分。

學校“五育”活動分別向德育股、教科所、體育股、衛(wèi)生與藝術(shù)教育股上報活動方案、通知、視頻資料和相關(guān)材料，教體局相關(guān)股室進行考核計分。

（六）課堂教學模式改革加分

結(jié)合學校實際改革傳統(tǒng)教學模式，開展自主、合作、探究的高效課堂教學模式探索與實踐，并形成自身特點，覆蓋面超過60%，學校管理層熟悉并能指導教師開展高效課堂教學，師生參與積極性高，主動性強，教學效果成效明顯。

（七）鞏固率加分

鞏固率=九年級學業(yè)水平參測人數(shù)/計入成績學生數(shù)×100%

（八）各類競賽獎勵加分

學校當年參加教育部門組織的國家、省、市、縣學生團體競賽活動，獲一等獎分別加5、4、3、2分；二等獎分別加4、3、2、1分；三等獎分別加3、2、1、0.5分。

上述八項得分之和為學?？偟梅郑创说梅执_定學校名次。

三、結(jié)果應用

教體局根據(jù)綜合考核情況按照全縣和片區(qū)兩種方式對學校和教師進行獎懲。

（一）全縣綜合考核獎懲

獎全縣前五名的學校，懲全縣倒數(shù)三名的學校。被懲處的學校領(lǐng)導班子接受教育體育局集體約談。連續(xù)兩年全縣倒數(shù)第一的學校校長就地解職。

（二）片區(qū)綜合考核獎懲

獎每個片區(qū)排名前1/3的學校，懲每個片區(qū)排名后1/3的學校。片區(qū)第一名未達到全縣排名1/2學校水平的不獎勵。若片區(qū)排名居后1/3的學校達到全縣排名前2/3學校水平的則不懲處。同一片區(qū)只有兩所學校的，獎第一名，懲第二名，第二名成績達到全縣排名前2/3比例學校水平的不懲處。

（三）教師全縣排名獎懲

獎中考各學科全縣前第一名和片區(qū)第一名的教師，懲中考全縣各學科排位倒數(shù)的教師。教師懲處按照《師宗縣教育體育系統(tǒng)獎勵性績效工資考核分配實施方案》、《師宗縣關(guān)于中小學教師交流輪崗及末位待崗的實施方案》、《師宗縣中小學教師職稱評聘方案》處理。

片區(qū)教學成績排位倒數(shù)的教師由所在學校進行懲處。

同一教師任教兩個以上年級或兩個以上學科的，以最優(yōu)成績計算考核，但其他年級或?qū)W科成績不得在全縣倒數(shù)第一名；若其他年級或?qū)W科成績在全縣倒數(shù)第一名，以倒數(shù)第一名計算考核。

中途接班，雖然學科成績?nèi)h倒數(shù)，但在原來基礎(chǔ)上已取得較大進步的教師不懲處；因重大疾病、產(chǎn)假等特殊情況導致學科成績?nèi)h倒數(shù)的教師，視情況減輕懲處或不懲處。 

師宗縣小學教學質(zhì)量考核辦法

縣教育體育局根據(jù)各校畢業(yè)班教學質(zhì)量檢測總平均分、課程設(shè)置、體衛(wèi)藝活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化暨愛國主義教育活動、獎勵加分等項目進行考核，根據(jù)考核情況進行獎懲。

一、考核指標

考核指標為總平均分、課程設(shè)置、體衛(wèi)藝活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化暨愛國主義教育活動、獎勵加分共五個，分值分別為70分、10分、15分、5分，獎勵加分5分。全縣分為城區(qū)直屬小學、街道、鎮(zhèn)級、鄉(xiāng)級學校四個片區(qū)。

二、考核辦法

先計算學?？偲骄帧⒄n程落實、體衛(wèi)藝活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化暨愛國主義教育活動、獎勵加分五項指標得分，再進行獎懲。

（一）總平均分

總平均分=學校總分÷六年級計入成績計算的學生數(shù)。

六年級計入成績計算的學生數(shù)=一年級學籍人數(shù)±符合學籍政策的增減人數(shù)。因特殊原因需要核減的學生數(shù)，由普教股依據(jù)相關(guān)規(guī)定和公平原則提出處理意見，報教體局班子研究決定。

（二）課程落實

課程落實要求學校開齊課程開足課時并開展“兩操一活動”。開齊課程是指課程編排上要安排體育、音樂、美術(shù)和書法課；開足課時是指體育、音樂、美術(shù)和書法課每周不少于課程標準規(guī)定節(jié)數(shù)。“兩操一活動”是指早操、課間操和課外（社團）活動。完成指標任務記10分?？h教體局不定時組織相關(guān)人員到學校抽查上課情況，若發(fā)現(xiàn)未按課表上課，“兩操一活動”未組織或組織不認真，視為未完成指標，每班1次扣學校1分，扣完為止。

（三）體衛(wèi)藝活動

1.體育運動會。學校每學年至少組織開展一次全校體育運動會和一次少年足球賽。班級參與面100%記4分，未組織或組織班級參與面低于100%記0分。

2.文藝匯演。學校每學年至少組織開展一次全校文藝匯演或藝術(shù)節(jié)，班級參與面100%記4分，未組織或組織班級參與面低于100%記0分。

3.書畫比賽。學校每學年至少組織開展一次全校書畫比賽，班級參與面100%記4分，未組織或組織班級參與面低于100%記0分。

4.特色項目。每學年至少組織開展一項具有學校特色或亮點項目活動，參與面較廣記3分，未組織或組織班級參與面較低記0分。

（四）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化暨愛國主義教育活動。學校每學年至少組織開展一次全校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，至少組織參觀一次愛國主義教育基地或組織一次向先進典型、英雄模范學習宣傳活動，班級參與面100%記5分，未組織或組織班級參與面低于100%記0分。學校。

（五）獎勵加分。學校當年參加教育部門組織的國家、省、市、縣學生團體競賽活動，獲一等獎分別加5、4、3、2分；二等獎分別加4、3、2、1分；三等獎分別加3、2、1、0.5分。獎勵加分不超過5分。

上述五項得分之和為學?？偟梅?，按此得分確定學校名次。學校組織開展的各類活動結(jié)束后要分別向教科所、德育股、體育股、衛(wèi)生與藝術(shù)教育股上報活動方案、通知、視頻資料和獲獎證書。若未上報視為未完成，該項記0分。

三、結(jié)果應用

學校總平均分、課程落實、體衛(wèi)藝活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化暨愛國主義教育活動、獎勵加分之和為學校綜合考核得分，教體局根據(jù)綜合考核情況按照全縣和片區(qū)兩種方式對學校和教師進行獎懲。

（一）學校全縣綜合考核獎懲

獎全縣前五名的學校，懲全縣后三名的學校。被懲處學校領(lǐng)導班子接受教育體育局集體約談。連續(xù)兩年全縣倒數(shù)第一的學校校長就地解職。

（二）學校片區(qū)綜合考核獎懲

獎每個片區(qū)排名前1/3的學校，懲每個片區(qū)排名后1/3的學校。片區(qū)第一名未達到全縣排名1/2學校水平的不獎勵。若片區(qū)排名居后1/3的學校達到全縣排名前2/3學校水平的則不懲處。同一片區(qū)只有兩所學校的，獎第一名，懲第二名，第二名成績達到全縣排名前2/3比例學校水平的不懲處。

（三）教師成績?nèi)h考核獎懲

獎各學科全縣前三名和片區(qū)第一名的教師，懲各學科全縣排位倒數(shù)的教師。教師懲處按照《師宗縣教育體育系統(tǒng)獎勵性績效工資考核分配實施方案》、《師宗縣關(guān)于中小學教師交流輪崗及末位待崗的實施方案》、《師宗縣中小學教師職稱評聘方案》處理。

片區(qū)教學成績排名倒數(shù)的教師由所在學校進行懲處。

同一教師任教兩個以上年級或兩個以上學科的，以最優(yōu)成績計算考核，但其他年級或?qū)W科成績不得在全縣倒數(shù)第一名；若其他年級或?qū)W科成績在全縣倒數(shù)第一名，以倒數(shù)第一名計算考核。

中途接班，雖然學科成績?nèi)h倒數(shù)，但在原來基礎(chǔ)上已取得較大進步的教師不懲處；因重大疾病、產(chǎn)假等特殊情況導致學科成績?nèi)h倒數(shù)的教師，視情況減輕懲處或不懲處。