“不忘初心、牢記使命”主題教育開(kāi)展以來(lái)，縣委黨校堅(jiān)持價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)，助力主題教育深入開(kāi)展。

傾情“一碗水”，內(nèi)聚“一桶水”。主題教育中，黨校理論學(xué)習(xí)先行一步，在周一集中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，創(chuàng)新“126”學(xué)習(xí)模式，即周一集中學(xué)習(xí)2小時(shí)，聚焦主題教育相關(guān)文件、新思想、新黨章、黨史國(guó)史、習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述、師宗縣“十三五”規(guī)劃6項(xiàng)內(nèi)容。通過(guò)集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)提升，著力解決黨校教師知識(shí)儲(chǔ)備不足、理論掌握不深、縣情分析不透等問(wèn)題，做到學(xué)深悟透、常學(xué)常新、融會(huì)貫通。

找準(zhǔn)“病根子”，開(kāi)對(duì)“藥方子”。積極深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開(kāi)展“基層干部教育培訓(xùn)需求”和“革命遺址考察”大調(diào)研活動(dòng)，充分掌握第一手資料，結(jié)合調(diào)研結(jié)果，突出“教什么、怎么教”，精心組織備課，集中攻克難關(guān)。按照個(gè)人說(shuō)課、集中研討、集體備課、試講評(píng)課等程序，反復(fù)操練、嚴(yán)格把關(guān)、審核認(rèn)定。融合師宗人物故事，師宗革命史、建設(shè)史、改革史，有高度、有溫度、重實(shí)踐的主題教育精品課《學(xué)習(xí)十九大黨章，爭(zhēng)做合格黨員》《不忘初心、牢記使命，全力做好新時(shí)代的答卷人》《信仰的力量——中國(guó)共產(chǎn)黨從苦難走向輝煌的精神密碼》《中國(guó)共產(chǎn)黨百年逐夢(mèng)的經(jīng)驗(yàn)啟示》《如何實(shí)施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》《從“中國(guó)之制”到“中國(guó)之治”——黨的十九屆四中全會(huì)精神解讀》新鮮出爐。

共謀“金點(diǎn)子”，奉上“強(qiáng)心丸”。在“縣委主抓、宣傳部預(yù)熱、組織部搭臺(tái)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校配合、縣委黨校升溫”的大宣講責(zé)任體系下，縣委黨校充分發(fā)揮職能，始終堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，即宣講與主題教育要求、與“兩學(xué)一做”常態(tài)化、與縣委縣政府中心工作、與黨員干部思想實(shí)際相結(jié)合，瞄準(zhǔn)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮”具體目標(biāo)，著力推進(jìn)“一下三進(jìn)”主題教育宣講活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論宣講精準(zhǔn)滴灌，觸及黨員干部靈魂。演講式、故事式、案例式、互動(dòng)式教學(xué)穿插并用，在村社，娓娓動(dòng)聽(tīng)的黨史故事引人入勝；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，層出不窮的特色小鎮(zhèn)案例發(fā)人深??；在部門(mén)，析理至深的理論教育直抵人心；在學(xué)校，激揚(yáng)澎湃的勵(lì)志教育煥發(fā)奮進(jìn)青春；在企業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的典型人物點(diǎn)燃奮發(fā)激情。（作者：宋志林）